A partir d’une demande de formation, le formateur identifie les compétences à acquérir ou à consolider. Il formalise les objectifs pédagogiques et organise les séquences de formation sous forme de progression pédagogique, en tenant compte des caractéristiques des apprenants. A partir des situations pédagogiques et d’évaluation, le formateur prépare le scénario pédagogique détaillé des séquences et prévoit les modalités de mise en œuvre. Il choisit, adapte ou crée les activités d’apprentissage et d’évaluation, les ressources pédagogiques, en faisant appel aux technologies numériques. Il anime les temps de formation en présence ou à distance et évalue les acquis des apprenants.

Le formateur assure une veille permanente pour actualiser ses connaissances sur sa spécialité et sur la formation professionnelle. Le formateur participe à la démarche qualité et est attentif au respect du cadre contractuel et financier des actions de formation auxquelles il participe. Il veille au respect des règles d’hygiène et de sécurité et au respect de la législation sur la non-discrimination. Il inscrit ses actes professionnels dans une démarche de responsabilité sociale et environnementale. 

Les interventions se déroulent au sein d’organismes de formation, dans les locaux d’une entreprise, dans des locaux dédiés à l’action de formation ou à distance. Le formateur peut être amené à se déplacer pour participer à des évènements professionnels. Il est en interaction avec les apprenants, en présence ou à distance, de manière synchrone ou asynchrone. 

Le Titre professionnel « Formateur professionnel d’adultes » est une certification professionnelle de niveau V (BAC +2) délivrée, au nom de l’État, par le Ministère chargé de l’Emploi.

Cette formation est dispensée sur 6 mois.

Elle comprend 610 heures : 330 heures de formation en centre de formation (présentiel et/ou distanciel),

280 heures en entreprise (8 semaines)

Cette formation est composée de 2 blocs de compétences, correspondant chacun à Certificat de Compétences Professionnelles (CCP), pouvant être obtenus indépendamment l’un de l’autre :

Les participants devront effectuer 2 périodes de stage de 4 semaines chacune afin de se professionnaliser sur le terrain auprès de professionnels.

Les stagiaires sont accompagnés dans leur recherche de stage.

Un suivi du stage est effectué par les formateurs (visites de stage).

Cette formation est composée de cours en présentiel, en distanciel et de périodes de stage.

- Méthodes interactives à partir des expériences et des connaissances des apprenants et des formateurs

- Mises en situation

- Dispositifs groupaux pour favoriser l’apprentissage entre pairs

- Variation des supports (Vidéos, textes, images, jeux, ENT…)

- Neuroandragogie

- Evaluation des compétences en cours et en fin de formation

- Evaluations formatives

Les compétences des candidats issus d’un parcours continu de formation pour l’accès au titre professionnel sont évaluées par un jury au vu :

- D’une mise en situation professionnelle ou d’une présentation d’un projet réalisé en amont de la session, éventuellement complétée par d’autres modalités d’évaluation : entretien technique, questionnaire professionnel, questionnement à partir de production(s).

- Du dossier professionnel et de ses annexes éventuelles.

- Des résultats des évaluations passées en cours de formation pour les candidats issus d’un parcours de formation.

- D’un entretien avec le jury destiné à vérifier le niveau de maîtrise par le candidat des compétences requises pour l’exercice des activités composant le titre visé.

Les compétences des candidats issus d’un parcours d’accès par capitalisation de certificats de compétences professionnelles (CCP) pour l’accès au titre professionnel sont évaluées par un jury au vu :

- Du livret de certification au cours d’un entretien avec le jury destiné à vérifier le niveau de maîtrise par le candidat des compétences requises pour l’exercice des activités composant le titre visé. Cet entretien se déroule en fin de session du dernier CCP.

Les compétences des candidats pour l’accès aux CCP sont évaluées par un jury au vu :

- D’une mise en situation professionnelle ou d’une présentation d’un projet réalisé en amont de la session, éventuellement complétée par d’autres modalités d’évaluation : entretien technique, questionnaire professionnel, questionnement à partir de production(s).

- Du dossier professionnel et de ses annexes éventuelles.

- Des résultats des évaluations passées en cours de formation pour les candidats issus d’un parcours de formation.

Selon les structures qui les emploient, les formateurs peuvent évoluer directement ou indirectement vers des fonctions de :
- formateur référent/accompagnateur,
- coordinateur pédagogique,
- conseiller en formation,
- responsable de formation,
- consultant en formation.

De plus, cette formation vous permet d’obtenir un diplôme de Niveau V (niveau Bac+2). Cela vous permet donc de poursuivre votre cursus de formation à l’université : 

Vers un diplôme de niveau VI (Niveau Bac+3) :

   🏅Licence Pro Métiers du conseil et de la formation d’adultes

   🏅Licence Pro Formateur en milieu professionnel

   🏅DUFA (Diplôme d’Université de Formateur d’Adultes)

Puis vers un diplôme de niveau VII (Niveau Bac+5) :

   🥇Master PIF (Pratiques et Ingénierie de la Formation)

Le coût de cette formation au TP FPA s’élève à 7 500 € TTC.

Pour recevoir des informations sur les modalités de financement de votre formation, merci de prendre contact avec le centre. Pour les financements individuels, des facilités de paiement sont envisageables.

La formation théorique se déroule au 10 Immeuble le Reflet, ZAC de Colin, 97170 PETIT-BOURG ou dans notre salle annexe à JABRUN BAIE-MAHAULT à côté de JARDILAND.

Toutefois, certains cours théoriques pourront avoir lieu en distanciel.